Authors
- Boguslavsky Mikhail
Annotation
In the article on the basis of comprehensive analysis of the main directions of development of the theory of the content of education in Russian pedagogy of the twentieth century (knowledge, activity, culturological, and competence) a multidimensional model of scientific bases of the content of the general education presented, periodization of didactic approaches to deinition of the content of general secondary education proposed.
How to link insert
Boguslavsky, M. . (2016). Development of Scientific Bases of the Content of General Education in Russian Pedagogy of the Twentieth Century2 Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series "Pedagogy and Psychology", 2016, №3 (37),
References
1.
1. Blonskij P.P. Trudovaya shkola. Ch. II. M., 1919.
2.
2. Boguslavskij M.V., Boguslavskaya T.N. Razvitie teoreticheskix osnov soderzhaniya doshkol'nogo i obshheshkol'nogo obrazovaniya (v otechestvennoj pedagogike vtoroj polo-viny' XX veka): monografiya. Saransk: Mordov. gos. ped. in-t, 2010. 217 s.
3.
3. Boguslavskij M.V. Innovacionny'j potencial razrabotki teorii soderzhaniya obrazovaniya i obrazovatel'ny'x texnologij (v otechestvennoj pedagogike vtoroj poloviny' XX veka). M.: ITIP RAO, 2008. 130 s.
4.
4. Boguslavskij M.V. Razvitie teorii soderzhaniya obshhego obrazovaniya // Preemstvennost' i novatorstvo v razvitii osnovny'x napravlenij otechestvennoj pedagogicheskoj nauki (konecz XIX-XX vv.): monografiya / pod red. M.V. Boguslavskogo. M.: ITIP RAO, Izdatel'skij centr IE'T, 2012. S. 193-317.
5.
5. Gessen S.I. Osnovy' pedagogiki. M.: Shkola-Press, 1995. 416 s.
6.
6. Gessen S.I. Struktura i soderzhanie sovremennoj shkoly'. Ocherk obshhej didaktiki.
7.
Varshava, 1947.
8.
7. Deryuga V.E. Idei kriticheskoj didaktiki v filosofsko-pedagogicheskom nasledii S.I. Gessena (1887-1950): avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. Kazan', 1999. 24 s.
9.
8. Il'in I.A. Put' duxovnogo obnovleniya // Put' k ochevidnosti. M.: Respublika, 1993.
10.
S. 137-288.
11.
Kalashnikov A.G. Problema industrial'no-trudovoj shkoly' blizhajshhego budu-shhego. M., 1919.
12.
10. Kalashnikov A.G. Nauka i shkola dlya truda. M., 1921.
13.
11. Kompetentnostny'j podxod k formirovaniyu soderzhaniya obrazovaniya / pod red. I.M. Osmolovskoj. M.: ITIP RAO, 2007. 210 s.
14.
12. Kraevskij V.V. Problemy' nauchnogo obosnovaniya obucheniya: metodologicheskij analiz. M.: Pedagogika, 1977. 264 s.
15.
13. Kraevskij V.V. Soderzhanie obrazovaniya: vpered k proshlomu. M.: Pedagogicheskoe
16.
obshhestvo, 2000.
17.
14. LogvinovI.I. Didaktika: istoriya i sovremenny'e problemy'. M.: Binom, 2007. 208 s.
18.
15. Obuchenie i razvitie / pod red. L.V. Zankova. M.: Pedagogika, 1975.
19.
16. Ocherki istorii shkoly' i pedagogicheskoj my'sli narodov SSSR (1961-1986 gg.) / pod red. F.G. Panachina, M.N. Kolmakovoj, Z.I. Ravkina. M.: Pedagogika, 1987. 264 s.
20.
17. Pedagogika i logika / pod red. G.P. Shhedroviczkogo. M.: Kastal', 1993. 293 s.
21.
18. Ravkin Z.I. Problemy' formirovaniya soderzhaniya obshhego srednego obrazovaniya v svete istoricheskogo opy'ta (na materialax issledovaniya genezisa problemy' v period sovershenstvovaniya sovetskogo socialisticheskogo obshhestva (1961-1986 gg.). M.: NII OP APN SSSR, 1987. 96 s.
22.
19. Lednev VS. Soderzhanie obshhego srednego obrazovaniya: problemy' struktury'. M.: Pedagogika, 1980. 264 s.
23.
20. Lednev VS. Soderzhanie obrazovaniya. M.: Vy'sshaya shkola, 1989.
24.
21. Lednev VS. Soderzhanie obrazovaniya: sushhnost', struktura, perspektivy'. M.: Vy'sshaya shkola, 1991. 224 s.
25.
22. Seliverstova E.N. Razvivayushhaya funkciya obucheniya: opy't didakticheskoj konceptualizacii. Vladimir: VlGU, 2006.
26.
23. Teoreticheskie osnovy' soderzhaniya obshhego srednego obrazovaniya / pod red. V.V. Kraevskogo, I.Ya. Lernera. M.: Pedagogika, 1983.
27.
24. Xutorskoj A.V. Didakticheskaya e'vristika. Teoriya i texnologiya kreativnogo obucheniya. M.: Izd-vo MGU, 2003. 416 s.