Личностные и профессиональные характеристики директоров малых общеобразовательных школ города Москвы и инструменты их измерения
МОТИВАЦИОННЫЕ ОСНОВАНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ВЫБОРА ПЕРВОКУРСНИКАМИ ПРЕДПРОФИЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОДЕЛИ («2+2+2»)
Образовательная политика в области развития системы непрерывного образования в Российской Империи начала XX века
