В статье рассматриваются характерные черты антиутопий young adult и обоб­щаются причины их популярности среди читателей. Выделяется круг проблем, затро­нутых в этих произведениях, и намечаются возможности их использования в обучении английскому языку в соответствии с требованиями примерной программы.

В статье рассматривается образовательный результат, основанный на развитии практик чтения и актуализации авторской позиции ученика, возникающий в процес­се сотрудничества детских театральных коллективов и писателей. Изучение пробле­мы проводилось в контексте разработки темы неформальных театральных образова­тельных практик как ресурса в пространстве города. Материал ― результат работы круглого стола «Давайте пригласим автора!», состоявшегося в рамках конференции «Детская литература […]

Статья посвящена особенностям становления культуры переживания ребенка. Раз­витие детской эмоциональной сферы рассматривается через сопоставление фрагментов художественной литературы и запросов современных родителей в процессе психологи國 ческого консультирования. Анализируя ресурсы и дефициты современной социокуль­турной ситуации, авторы предлагают в качестве возможного источника обогащения репертуара публичных образов взять процесс чтения детской литературы.

В статье рассматривается испанский пример адаптации текста для чтения де­тям ——плутовской роман «Жизнь Ласарильо с Тормеса» в поэтической версии Карлоса Бланко. При анализе используются семиотический подход и методы ре­цептивной эстетики. Миссия проекта по адаптации текстов заключается в про­буждении интереса детей дошкольного и младшего школьного возраста к вечным сюжетам.

В статье рассматриваются ресурсы расширения информационно-коммуника­ционной компетенции педагогов, которые могут быть использованы в образователь­ном процессе в школе и высшем образовании. Особое внимание уделяется анализу опыта совместной сетевой деятельности сообществ по интересам и возможностям его использования педагогами. В качестве объекта исследования изучается фандом-сообщество сериала SKAM.