СОВРЕМЕННЫЕ ПРАКТИКИ РАЗВИТИЯ АДАПТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ: АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР МЕЖДУНАРОДНОГО И РОССИЙСКОГО ОПЫТА
ВЫЯВЛЕНИЕ ГОТОВНОСТИ У СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
