В современной системе образования присутствуют разные формы работы со школьниками, называемые педагогами практикой школьного самоуправления. В статье представлены результаты исследования практик школьного самоуправления, опираясь на которые авторы дают рекомендации по выстраиванию педагогической практики, способствующей развитию реального школьного самоуправления в рамках организации воспитательной работы.

Статья посвящена особенностям содержания и организации повышения финан­совой грамотности граждан пенсионного возраста в Серебряном университете МГПУ.

В статье актуализируются психолого-педагогические аспекты проблемы буллинга, обозначаются внешние и внутренние факторы его возникновения и распространения. С позиций реализации системного подхода характеризуются основные направления профессионально-педагогической деятельности классного руководителя по профи­лактике буллинга в современной образовательной среде школы.

В статье рассматриваются разные аспекты оперирования противоположностя­ми — умение устанавливать отношения противоположности и диалектическое дейст­вие опосредствования противоположностей. Приводятся результаты эмпирического исследования, в котором анализировались взаимосвязи этих двух параметров у стар­ших дошкольников и младших школьников, возрастные отличия этих двух групп, а также возможности амплификации диалектического мышления и циклических представлений в ходе формирующего эксперимента.

Статья посвящена анализу нового феномена в развитии сетевой формы организа­ции образования — гетерогенного сетевого взаимодействия; на примере реализации подготовки будущих дизайнеров в РГСУ показаны особенности и перспективы раз­вития неформальных, собственно педагогических составляющих сетевого взаимо­действия в образовании.