В статье рассматривается теория установки, в контексте которой Д.Н. Узнадзе сформулировал ряд существенных определений личности, открывающая ракурс по­нимания ее сущности, не просматривающийся с других методологических и теоре­тических позиций. По этой причине такая трактовка личности может быть названа оригинальной.

В статье представлена fusion-модель профориентационной работы с воспитан­никами детских домов в условиях дополнительного образования. Авторами была проведена апробация представленной модели на базе центра проектного творчества «Старт-ПРО» Института непрерывного образования МГПУ

В статье представлены результаты исследования, проведенного в 2018 году с це­лью выявления взаимосвязи социального эгоцентризма и чувствительности к людям с позициями взаимодействия. Актуальность проблемы была обусловлена значимостью выявления факторов, определяющих принятие студентами позиций взаимодействия, разработкой на этой основе специальных программ по формированию у них способ­ности к ненасильственному взаимодействию.

В статье приводятся данные исследования образовательных интересов юношей и девушек и их анализ в контексте разных возрастных срезов. Для проведения анали­за предложена структура образовательных интересов юношей и девушек, состоящая из трех областей: области обязательного образования, области инициативного обра­зования и области спонтанного интереса. По результатам исследования предложены психолого-педагогические рекомендации для работы с образовательными интересами современных юношей […]

В статье представлены анализ и оценка условий для формирования компетент­ности педагога в области здоровьесберегающей деятельности. Обоснована разработка содержания и условий реализации дополнительного профессионального образования педагогических работников с точки зрения формирования компетентности педагога в области здоровьесберегающей деятельности в соответствии с ФГОС общего обра­зования и профессиональным стандартом педагога.