В статье описаны концептуальные основания и предложены методические ре­шения, направленные на развитие эмоционального интеллекта и социальной ком­петентности детей старшего дошкольного возраста в игровой и изобразительной деятельности.

В работе дано обоснование для включения упражнений волновой гимнасти­ки в процесс физкультурно-оздоровительных занятий лиц с диагнозом «детский церебральный паралич» (ДЦП); отражены изменения в показателях гемодинамики взрослых пациентов с ДЦП, произошедшие в результате экспериментальной апро­бации разработанной авторами методики оздоровительных физкультурных занятий с применением тренажера Агашина.

В статье представлены результаты историко-психологического анализа динамики представлений о детях с психическими нарушениями и психологической помощи им, имевших место в разных научных направлениях и школах. В тридцатые гг. ХХ в. в психологии и психотерапии наметилась тенденция, которая все ярче проявляла себя на протяжении прошлого столетия и стала практически общепризнанной позицией в ну­левые годы ХХ1 в. […]

В статье анализируется зарубежный опыт осуществления взаимодействия меж­ду музеями и образовательными организациями. Рассматривается образовательная стратегия «право на культуру» как основа такого взаимодействия. Дается описание трех организационных моделей использования музейного ресурса в образовании: создание совместных образовательных музейных проектов; создание специального музейного образовательного пространства; разработка образовательной программы на основе музейного подхода.

В статье рассматриваются вопросы учебной мотивации студентов. Приводятся резуль­таты исследования мотивационных типов студентов, обучающихся по программам физ-культурно-спортивной направленности, обсуждаются возможности учета мотивационных особенностей студентов для оптимизации образовательного процесса в высшей школе.