Статья посвящена описанию результатов исследования готовности учителя на­чальных классов к использованию в образовательном процессе дистанционной фор­мы обучения как глобальной педагогической инновации. Охарактеризованы пред­ставления учителей о трактовке понятия «дистанционное обучение», особенностях и барьерах внедрения инноваций в начальной школе

В статье представлена разработанная в Кыргызском национальном университете им. Жусупа Баласагына модель институциональной системы оценки качества выс­шего образования, показаны пути ее использования, установлено позитивное влия­ние на результаты обучения студентов в условиях реализации кредитной системы с компетентностным подходом.

В статье рассмотрены стратегии и механизмы формирования нового облика си­стемы дополнительного профессионального образования (ДПО), связанные с изме­нением взаимодействия ДПО с его целевой аудиторией

В статье, посвященной актуальной для российского образования проблематике развития и оценивания уровня сформированности критического мышления у уча­щихся в современной школе, представлен опыт Сингапура, стабильно демонстри­рующего высокие образовательные результаты в международном исследовании PISA. В статье подробно рассматривается место критического мышления в обнов­ленных учебных планах этой страны, а также описаны инструменты измерения компетентностных достижений школьников.

В статье рассматриваются взаимоотношения в диаде «мать – дитя», начиная с формирования психологической готовности к материнскому поведению. Описана специфика отношения матери к ребенку на ранних этапах дизонтогенеза при иска­женном типе развития в зависимости от степени выраженности атипичного аутизма.