МОНИТОРИНГ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ЛИЦ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
РАЗВИТИЕ ИНВЕРСИВНЫХ ПРАКТИК В АРХИТЕКТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ В УСЛОВИЯХ СУБЪЕКТНО-СУБЪЕКТНЫХ И СУБЪЕКТНО-ОБЪЕКТНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
