• ISSN 2076-9121
  • mgpu.ru
  • Политика конфиденциальности
  • Контакты
  • Русский
Подать статью
Вестник МГПУ. Серия «Педагогика и психология»
  • Текущий выпуск
  • В печати
  • Архив выпусков
  • Авторам
    • Инструкция для авторов
    • Порядок рецензирования
    • Публикационная этика
    • Политика ретрагирования статей
  • Редакционная команда
    • Главный редактор
    • Редакционный совет
    • Редакционная коллегия
    • Редакция
  • О журнале
  • ISSN 2076-9121
  • mgpu.ru
  • Политика конфиденциальности
  • Контакты
  • Русский

КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ ПАРТНЕРСТВА «ШКОЛА – ВУЗ»: ОБУЧЕНИЕ НА ПРАКТИКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

ВЛИЯНИЕ «МОСКОВСКОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ШКОЛЫ» НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

Логика трансформации профессиональной подготовки учителей в Шотландии в конце XX века: историко-педагогические аспекты