Архив - Страница 51 из 108 - Вестник МГПУ. Серия «Педагогика и психология»

Дифференцированное обучение при подготовке будущих учителей естественно-научных дисциплин

Интернет-форумы как место обсуждения жизненных проблем, волнующих российских и польских студентов

Возможности использования критериального и уровневого оценивания умения решать проблемные ситуации

Персонализация образовательного процесса: 3D-пространство интерпретаций

Студенческая оценка качества обучения в вузе: возможности и ограничения