Главная страница → Выпуски → №2 (52)
№2 (52)
2020, 13 страниц
Педагогическое образование
Статья Страницы
Образование и город: складывающиеся новые тенденции и изменения образовательных программ (опыт Московского городского педагогического университета)
Агранат Д. Л.
8-13
Интернет-проектирование в свете новых ФГОС высшего образования и профессионального стандарта педагога
Обыденкова В. К., Плешаков В. А.
14-27
Проблемы профессиональной подготовки
Статья Страницы
Изменение оценочной деятельности педагога в условиях использования технологий виртуальной и дополненной реальности
Легостаев Б. Л.
28-37
К проблеме формирования рефлексии у педагогов
Ушакова Е. Г.
38-45
Психология
Статья Страницы
Социально-психологические риски для человека и общества в условиях пандемии
Ульянина О. А.
46-54
Теория и практика обучения и воспитания
Статья Страницы
Модель соучаствующего проектирования школьных дворов: соавторство детей, педагогов и родителей
Ле-ван Т. Н., Якшина А. Н., Филатова Б. А., Родионова А. А., Гурарий Л. В.
55-69
Институциональные предпосылки формирования субъектной позиции студентов-киберспортсменов
Корчемная Н. В.
70-79
Анализ опыта общеобразовательных организаций в области оценки результатов обучающихся по предмету «Физическая культура»
Михайлов Н. Г., Тушер Ю. Л., Черногоров Д. Н.
80-87
История педагогического и психологического образования
Статья Страницы
Территориальная мобильность обучающихся в фокусе ключевых тенденций развития московского образования
Алексейчева Е. Ю., Нехорошева Е. В.
88-102
Специальная педагогика и специальная психология
Статья Страницы
Динамические аспекты становления Я-антиидеального у субъектов с легкой умственной отсталостью
Кузьмина Т. И.
103-113
Страницы молодых ученых
Статья Страницы
Мотивация успеха старшеклассников с различными формами интеллектуальной недостаточности
Беляева О. Г.
114-120
Роль этнокультурных традиций в эколого-художественной деятельности детей
Киреева О. А.
121-132